Дистанційне навчання

Вивчення нового матеріалу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=1eTgApkwjWo

Опрацювати ст.103-107 . За малюнком на ст.104 скласти розповідь про створення рукописних текстів у давнину; про виготовлення паперу .

Підготовча робота за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=f32OxoMMjes

Вивчення нового матеріала за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=EIVEztSQzZY Опрацювати ст.120-121 . Вивчити правило . Виконати впр. 1-11 .

Інтерактивне завдання за посиланням: https://learningapps.org/display?v=p1tg3qz9c20

Створити картину "На Карпатських полонинах"фломастерами або кольоровими олівцями .

Ознайомлення з Карпатами за посиланням : https://tsn.ua/tourism/10-nayvischih-karpatskih-gir-iz-neymovirnimi-panoramami-yaki-varto-pobachiti-1144248.html

Підготовча робота за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=6U8xlA-ZCeM

Повторення раніше вивченого матеріалу та вивчення нового матеріалу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=zRBESl3h1Ck

Опрацювати ст.122-123 . Виконати впр.1-10 .

Опрацювати ст. 124-125 . Створити рекламу журналу, який ти любиш читати .

Ознайомлення з дитячими журналами за посиланням: http://klyovamama.com/uk/dityachi-zhurnali/

Вивчення нового матеріалу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=9HqkXNs2bq4

Опрацювати ст.116 . Вивчити правило . Виконати №1-5 .

Українські народні казки - це скарбниця мудрості . Вони мають цікаві сюжети, повчальні приклади буття, виграють неперевершеним народним гумором .

Прослухайте  М.Лисенка"Пісні Кози і Рака" ( з опери ""Коза-Дереза") за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=GoLUrbJqkl0,     https://www.youtube.com/watch?v=4O-qHLkTrHE .

Пригадайте і заспівайте пісню Лисички з дитячої опери Миколи Лисенка "Коза-Дереза" . Допомога за посиланням:   https://www.youtube.com/watch?v=MAedtmDvvyM

Розв'язати задачу .

Лісові мешканці змагалися з бігу . Підсумовуючи результати, одна білка сказала: "Перше місце посів заєць, а другою була лисиця " . Інша білка заперечила: Заєць посів друге місце, а лось був першим" . А пугач запевнив, що в обох твердженнях одна частина істинна, а інша - хибна . Хто яке місце зайняв ?

Вивчення нового матеріалу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=_mAYiRITVTM

Опрацювати ст.110-112 .

Опрацювати ст.117 . Виконати завдання №1-2 .

Переглянути відео уроку за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=bxzw3xXbRSY

 Виконати завдання на закріплення за посиланням: https://learningapps.org/display?v=p22682qak20

Узагальнення і систематизація знань із розділу "Досліджую речення". Виконайте інтерактивне завдання за посиланням: https://learningapps.org/display?v=p2b6vj7fk20

Діагностична робота . Списування (записати на окремих аркушах) .

Працюю за алгоритмом.

      1.Читаю речення.

      2.Підкреслюю олівцем орфограми у словах.

      3.Записую речення, диктуючи собі.

      4.Перевіряю записане .

      5.Виписую з тексту незрозумілі слова.

                                 Весна

Прийшла весна. Настали теплі дні. Дзюрчать веселі ручаї. Хлоп’ята й дівчата поховали ковзани, лижі.

У лісі зацвів ряст. У гайок прилетіли шпаки. Молоденька травичка наче килимок.

На полях почалася весняна сівба. Рівними рядами лягає у ріллю насіння. За тракторами поважно ходять граки. 

Незрозумілі слова :

Самоаналіз:

Я розумію написанем і мені було не складно

Я не розумію написане і мені було складно

Створити ілюстрацію до казки "Пан Коцький" акварельними фарбами . 

Зразок поетапного малювання за посиланням: 

https://www.youtube.com/watch?v=Ta1cbUTpX80

Нагадати зміст казки можна за посиланням: 

https://www.youtube.com/watch?v=h54WhvJvWT8

Виготовлення мишки за зразком чи власним задумом (фетр або цупка тканина) ст.117 .

Поетапне виконання роботи за посиланням:

 https://www.youtube.com/watch?v=N4kh_ZEyJM4

Ознайомлення з темою уроку за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=pnUjz5aZGWM

Опрацювати ст.118 . Виконати завдання №3-7 . Вивчити табличку множення і ділення на 2 . 

Тренежер таблиці множення на 2 за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=nnJNKahzI-o

Правила поведінки в театрі переглянути за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=YO_WVfc6sYc

Київський академічний театр ляльок( театр онлайн)  https://www.youtube.com/watch?v=OKkfR8fjI7w

Опрацювавти ст.125-126 . Вивчити правило . Виконати впр.1-10 .

Виконати загальнорозвиваючі вправи за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=0meG5Pn_iOI.

Стрибати на скакалці .

Опрацювати ст.114-116 . Описати грунт за запитаннями на ст.114 . За схемою на ст.116 визначити чинники, які впливавють на формування грунту. Вивчити нові терміни .

Переглянути фільм за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=6oM-3RzVYxM

Ознайомлення з темою уроку за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Eln0Qt1KHqc

Опрацювати ст. 119 . Виконати завдання №1-4 .

Ознайомлення з темою уроку за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=d12uaYNriLI

Повторення раніше вивченого матеріалу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LMQ0QYyrDnU

Опрацювати ст. 127-128 . Вивчити правило . Виконати впр.1-10 .

Мультики -  цікавий вид кіномистецтва . Їх люблять діти і дорослі за невгамовність і винахідливість головних персогажів, за веселі пісні та добрий гумор, за цікаві пригоди й неймовірні чудеса.

Послухайте музичні уривки за посилпанням: https://www.youtube.com/watch?v=EVd_mKqZfdU і пригадайте, в яких мультфільмах вони звучать .
Вивчіть і заспівайте веселу  пісню "Мультики" Алли Мігай за посиланням: 

https://minus.lviv.ua/minus/artist/%D0%9C%D1%96%D0%B3%D0%B0%D0%B9%20%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0/rec/5500/

Розв'яжіть задачу .

В одному будинку живуть три хлопчики - Борис, Віктор і Данило . Один з них відвідує футбольну секцію, другий - пише вірші, а третій займається гімнастикою .

Відомо що:

Друг Віктора був прикро вражений, бо вчора не міг забити пенальті .

Товариш поета попросив Данила бути присутнім на вирішальній футбольній грі сезону .

Назви імена футболіста, гімнаста та поета .

Розвиток зв'язного мовлення . Малюю весняну квітку . Намалюйте словами свою улюблену весняну квітку . Запишіть свій опис, розпочинаючи із заголовка . Потім намалюйте олівцями описану квітку .

Зразок опису .

Кульбаба

       Ця квітка жовтенька і пухнаста, як курчатко . Вона має стебельце-трубочку . Якщо зірвеш його, потече біленьке молочко.

Позакласне читання . Які вірші цікаві і різні ! 

Є такі різновиди віршів: вірші-картини природи, вірші-діалоги, небилиці, вірші-загадки .

Ознайомитись з віршами можна за посиланнями: https://mykniga.com.ua/poradi/nebilici-dlya-ditej-u-virshax-i-prozi.html

https://osvita.ua/school/literature/p/73063/ .

Уявіть себе художниками-мультиплікаторами . Створіть із пластиліну роботу "Свято улюблених мультперсонажів" .

Зразки можна дивитися за посиланнями: https://hi.in.ua/liplennya-shhuri-splintera-z-plastilinu-svoyimi-rukami-poetapno.html ;
https://handmadebase.com/uk/once-from-clay-dazzle-smeshariki/ ;

https://www.youtube.com/watch?v=XZgpcWXs7ec ;

https://pustunchik.ua/ua/treasure/tools/podelki-iz-plastilina/liplennia-z-plastylinu-tvaryn .

Ознайомлення з темою уроку за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=KvIprY39W1s

Опрацювати ст.122-123 . Виконати завдання №1-8 .

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EqPbvUN7CSM

Опрацювати ст.129-130 . Виконати впр.1-10 . Вивчити правило .

Переглянути відео урок за посиланням:https://www.youtube.com/watch?v=YZXdJvQmtlQ

Опрацювати ст.124 . Виконати завдання №1-3 .

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=1WGGsIVhNrs

Опрацювати ст.131-132 . Вивчити правило . Виконати впр.1-9 .

Для створення тематичної атмосфери сценічного дійства виготовляютькопії справжніх речей . Вони називаються   бутафорією . Це скульптури, меблі, посуд, їжа, прикраси, зброя та ін. .

Послухайте фрагменти з балету"Лускунчиик" композитора П.Чайковського за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=rowa6QoG8DM

Відчуйте себе акторами театру опери . Заспівайте з танцювальнимирухами пісню Алли Мігай "Мультики" за посиланням: https://minus.lviv.ua/minus/artist/%D0%9C%D1%96%D0%B3%D0%B0%D0%B9%20%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0/rec/5500/

Розв'язати задачу .

П'ятеро друзів-однокласників вирішили погратися в комп'ютерні ігри . Артем, Левко, Максим та Ігор принесли свої диски з іграми до Тараса додому . Хлопці довго грали, а під вечір розійшлися по домівках, забравши свої диски . Але Тарас помітив, що хтось із хлопців узяв його диск . Наступного дня у школі Тарас запитав у хлопців:"Хто випадково щзабравмій диск?" Друзі відповіли так:

Артем: "Це, мабуть, Левко взяв ".

Левко: "Це Ігор узяв, бо я бачив у нього диск, схожий на твій "

Максим: "Це точно не я " .

Ігор: "Левко говорить неправду, що це я забрав диск " .

Додаткове розпитування виявило, що правду сказав лише один із друзів . Хто ж випадково взяв диск Тараса ?

Вивчення нового матеріалу за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EpHYB3kUuvE

Опрацювати ст125 . Виконати завдання №1-4 .

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=EpHYB3kUuvE

Опрацювати ст.133-134 . Виконати впр. 1-11 .

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Skyh1yfdCIE

Опрацювати ст.122-124 .

Ознайомлення з новим матеріалом за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=5aRcBILXTnAhttps://www.youtube.com/watch?v=GxK1RYdrmBE

Опрацювати ст.126 . Виконати завдання №1-4 .

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=mHd8Unl4fLA

Опрацювати ст.135-136 . Виконати впр 1-11 .

Повторити табличку множення і ділення на 2, 4 . Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=FaTvvVEBTX4

Опрацювати ст.127 . Виконати завдання №1-4 .

Завдяки розвитку сучасних технологій мистецтво кіно нині є дуже поширеним . Кіно нас розважає, навчає, дивує, захоплює . Воно допомагає нам зазирнути в сиву давнину і навіть у майбутнє, адже його можливості безмежні .

Перегляньте фрагмент із дитячого кінофільму "Іванко і цар Поганин" за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=wFCtjKM-x-A

Пісні про дружбу звучать у театрах, мультфільмах і в кінофільмах . Вивчіть і заспівайте "Пісню про дружбу" Ольги Янушкевич за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=KpCwtOJ_tRI

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=a1mUPwRmjI0 .

Опрацювати ст.133-135 .

(записати на окремому аркуші ) 

Діагностична робота

з української мови

учня(учениці) 2 класу

Тулиголівського ліцею

(прізвищі і ім'я у родовому відмінку(як на зошиті))

Речення. Текст

І. Визнач, який із поданих записів є реченням.

а) У саду розцвіла;

б) Перша квітка;

в) У саду розцвіла перша квітка.

     ІІ. Продовж визначення

       Розповідним називається речення, в якому:

         а)  про щось або про когось запитується;

         б) про щось або про когось  розповідається.

     ІІІ. Визнач тип речення за метою висловлювання:

        Мийте руки перед їжею.

        а) розповідне;

        б) спонукальне.

      ІV. Постав розділові знаки в кінці кожного речення.

         1. Чому соняшник повертає голову за сонцем

         2.Який чудовий весняний ранок

         3. Андрійко  допоміг бабусі перейти дорогу

       V. Зі слів кожного рядка скласти речення.

1. Багато, у, грибів, лісі , нашому.
2. Схилила , віти, рікою, над, верба.
3. Книжку, Іванко, цікаву, читає.
4. Сонечко, гріє, весняне, тепло.     

        VІ. Поділити текст на речення.

             Кошеня захотіло зловити пташку воно причаїлося на гілці біля годівнички це   помітив горобець він сміливо кинувся на розбишаку кошеня впало на землю

           Контрольне списування  (творче)

Прочитати текст. Вставити потрібні букви. Дібрати до нього заголовок. Визначити тип тексту.

 У нашої  …урки пухнастий хвостик. Ла…ки  гарнен…кі,  кі…тики гострі. А вуса довгі. Вона любить гратися клубочком з ниток.  Часто …урка заплющу… очі й тихо муркоче.

 а)  текст- опис;

 б) текст- розповідь.

  Гарне слово. Катерина Перелісна

« Мама! Мама!» - гарне слово,

Тільки скажеш – все готове!

« Мамо, кашки!» - кашка є.

« Мамо, чаю!» - вже наллє.

« Мамо, спатки!» - вже роздітий,

І  у ліжку, і укритий.

« Мамо, ніжку зав’яжи!»

« Мамо, казку розкажи!»

« Мама! Мама!» - гарне слово,

Тільки скажеш – все готове!

Помічниця. Наталя Бутук

Я у мами помічниця.

Мамі я допоможу:

Складу книги на полиці,

Ляльку спати положу,

На столі поприбираю,

Квіти на вікні поллю.

Тільки трошки ще пограюсь.

Потім…Завтра все зроблю.

Хто тебе завжди голубить…Наталія Моспан

Хто тебе завжди голубить?

Хто тебе так ніжно любить?

Доглядає, пестить, вчить

І з тобою кожну мить.

Хто вона така рідненька?

Це твоя матуся – ненька.

Все не так. Анатолій Костецький

Сьогодні все навкруг не так…

Чомусь задачка – не проста,

Чомусь цукерка – не солодка.

Проміння сонячне – холодне,

І навіть запахуща диня

Чомусь не пахне зовсім нині…

У чому річ?

Скажу вам прямо:

Образилась на мене мама…

Піду пробачення попрошу-

Хай знову стане все хорошим!

Вишиванка.Вадим Крищенко

Мама вишила мені

Квітами сорочку.

Квіти гарні, весняні:

-На , вдягай , синочку!

В нитці - сонце золоте,

Пелюстки багряні,

Ласка мамина цвіте

В тому вишиванні.

Вишиваночку візьму,

Швидко одягнуся,

Підійду і обніму

Я свою матусю.

Переглянути відео урок за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Vwk21oV4vnU

Опрацювати ст.130-131 . Виконати завдання №1-2 ст.130, №3-4 ст.131 .

Звуки весни сповнені радістю . Послухайте, як Петро Чайковський зобразив музичними звуками пісню жайворонка https://www.youtube.com/watch?v=LCFJEZEqCLw . Пофантазуйте  та уявіть кольори цього музичного твору .

Пригадайте і виконайте "Пісню про дружбу" https://www.youtube.com/watch?v=KpCwtOJ_tRI .

Переглянути відео урок з поясненням за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Vwk21oV4vnU

Опрацювати ст.133 . Виконати завдання №1-5 .